L’« extime » aujourd’hui : expérimentation didactique de récits de soi contemporains
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چکیده
Le présent article rend compte d’une expérimentation didactique réalisée dans le cadre d’un travail de recherche doctorale centré sur les écritures soi contemporaines — autobiographiques ou autofictionnelles. Il problématise la notion d’« extime » en littérature, avant d’illustrer l’expérimentation corpus contemporain « une classe 18 élèves (16 garçons, 2 filles) âgés à 23 ans, et engagés formation maturité professionnelle post-apprentissage (secondaire 2). L’article explicite, part, l’investissement subjectif des composé œuvres suivantes : récits La place d’Annie Ernaux (1983) En finir avec Eddy Bellegueule (2014) ; romans graphiques Fun home tragicomédie familiale (2006) Faire semblant c’est mentir Dominique Goblet (2007) l’œuvre hybride Histoires vraies Sophie Calle (2013). D’autre l’article s’attarde passage du sujet lecteur au scripteur, tel qu’incarné séquence construite. Dans cette perspective, ont été amenés, un premier temps, réaliser façon individuelle subjective mur Padlet qui reflète leur parcours lecture (production I), puis, deuxième écrire deux histoires courtes modèle (2013) II), ainsi qu’à accompagner production textes réflexifs choix opérés sein d’écriture demandé. Les productions sont présentées commentées comme autant d’exemples d’appropriation corpus.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Tre?ma
سال: 2023
ISSN: ['1167-315X', '2107-0997']
DOI: https://doi.org/10.4000/trema.8126